----衡水中学之行感受与思考

在10月22日，在学校的安排下，袁校长和李主任带领我们一行15人来到了仰慕已久的衡水中学，首先印入眼帘的就是校门口醒目的高考金榜牌榜：有49名学生考入清华大学、20名学生考入北京大学，有2822名学生考入全国重点大学。其次就是来自全国各地络绎不绝的参观者。再就是从学校的规模、设施及有效的管理机制，无不使参观者、学习者为之惊叹不已。恰好又赶上衡水中学60周年校庆刚结束，学校到处贴着各个领导人以及专家给衡中的题词，楼内放着各个地方的学校和毕业生赠送个衡中的礼物，真是贺仪如潮情励衡中。在为期一天半天的活动中，我参观了衡中的校园，聆听了专家的教育报告，学习了衡中领导的管理之道，并且深入课堂听取了衡中一线教师的常规教学，参加了地理教研组的教研，感觉收获颇丰。

一. 校园文化，底蕴深厚

    1. 学校每一个楼都有一个雅致的名字，如揽月楼，明志楼等。

    2．校园里到处树立着宣传栏，里面包括学习方法指导，校园之星，各班的展板专栏（如名人名言，学生格言等）。

    3.学校路灯灯箱上到处都是校园之星，有学生照片，学生介绍，学生格言等。

    4．食堂里也渗透着文化气息，如“给别人留个好环境，给自己留个好习惯。”

    5 宿舍文化，每个学生宿舍都有自己温馨的名字（如碧云天，丹霞小榭等），每个宿舍门上都贴着宿舍集体照片，人生格言，宿舍目标等，内部有花草拉花等，总体给人以温馨而又庄重的感觉。

    6.班级文化，每个班级都在班级门口有个展示牌子，每个学生月考成绩和励志语言等，班内有警示的小黑板（如下次考试我们要一雪前耻等）和各种励志标语。

    7.学校在最显眼的位置张贴着每一年考上名牌大学的学生照片，以及现在的发展情况，借以励志。

    二.靓丽风景课间操

在听晚宁夏的专家的报告之后，我们领略了学校一道亮丽的风景——课间操。学生整队迅速、队伍整齐、声音宏亮、气势磅礴。跑步过程中真正做到了整齐化一，学生间距也就是20厘米，简直就是人贴人，这样跑操的效果是如果有一人跟不上节奏，就会被踩，所以必须同时抬脚，所以整体性非常强。更让人惊叹的是学生们在整队过程中，还要争分夺秒，大声朗诵及背诵。这也许就是衡水中学的精神所在吧。

    三．多媒体教学，高效课堂

在衡水中学听了一节地理课，老师非常年轻也就是20多岁，但是课上的非常老道，多媒体课件制作的也非常漂亮和实用，让学生学习起来感觉非常有吸引力，而且由于使用多媒体课件，课堂容量非常大，而且有关板块运动的内容演示的非常到位，因此课堂效率非常高。

    四．集体大教研，高效实在

在听完地理老师的一节课后，我参加了衡水中学的地理教研，衡水中学采取的是大教研，也就是所有高三高二高一的老师都参加一起来教研，并且根据月考情况，高年级给低年级指出考试存在的问题和提出建议，达到团结互助，共同提高的目的，并且教研搞得很精细，每个问题细节都提到了，不走过场，确实通过教研能够解决问题，能够把下一步的上课用的教案研究透.衡水中学采用的学案是一节三张，一张课堂达标用的学案，一张是作业学案，习题量特别大，几乎囊括了这节所有能见到的习题，选择题达到四五十道，综合题也有接近十道左右，另外一张是自助餐学案，为有时间有能力的学生提供的，不做统一要求。

    五．精细化管理，落实规范 

学校各个方面的管理非常细致到位，管理制度非常全面具体，对老师、对学生、对员工的规范和要求到位，到什么时间做什么事非常规范，人人自觉遵守学校的规章制度已经成为一种风气、传统和文化。感觉教师和学生是一个方向，一个步调，一个声音。比如：这次大型活动衡水中学去了接近有六千人，但是在食堂吃饭时候非常有序，很快各位老师就能够拿到饭盒，汤管够。这些年参加许多培训，但是许多地方中午吃饭就是大问题，人挤人。比如和学生交流，学校要求学生中午休息不许学习；对青年教师要求过五关：思想品德关、教学方法关、教研关、班主任关、科研关；对老师的要求：不做懒汉、不受埋怨、不留遗憾；从五点半开始，有学生的地方必须老师，有老师的地方必须有领导。下面列出他们的作息时间表。

作息时间：5：30起床—早操—吃饭－早读－７：３０第一节课，上午５节课到１２点，下午２：０５—６：１５上５节课，７：１５上三个晚自习，每节课４０分钟，一天有７到８个自习，自习的分配原则是有正课就有自习，自习的分配比例为数：外：语：综合７：６：５：４，每天都有１到２个公共自习，各个年级略有区别.

通过对衡水的参观学习，结合我们学校的实际有以下几点思考、

    一．教学教研方面

        1.我们学校的教研也已经成体系，但是以年级组为主，是否考虑实行大教研，强化对教研组的管理，至少一个月召开一次大教研组的教研会议，衡水一中是半个月一次，小教研组至少一周两次教研，让备课组长做好教研记录。能否成立个教研室，专门对三个年级的教研进行视察巡导，这样有利于学校整体教研的提高，有利于对学案进行把关。衡水中学的教师队伍非常年轻，略微年龄大的老师，都进入了教研室，加强了对各个学科教研研究和监督，效果非常好。

        2．学案导学这一方面，衡水中学有上课学案，自助学案，和作业学案，我们的学案虽然许多教研组已经非常规范已经形成体系，但是也应该进一步加强这一块，做到学案规范化，系统化，层次化。我感觉这种分层次学案非常好也非常有效。

        3．关于高效课堂，有条件班级的尽量能够用多媒体上课，提高课堂容量 ，另外多加强对教研课，公开课的研究，形成实验中学的每个学科的高效课堂模式，并在全校逐步的推开实行。

        4．看看能否实行每节课40分钟（我感觉每节课少五分钟对课堂影响不大），这样能够保证上午下午各五节课，给学生有自习时间做作业，现在学生基本上没有多少课下时间做作业，所以导致部分同学有抄作业现象。

        5．对高考和平常考试的评价，强化对班级的整体评价，淡化对个别学科的评价，这样有利于班级整体作战，避免老师们互相抢时间，衡水一中评价模式这一方面就是这样做的。强调整体性和团结性。

    二.管理以及德育教育方面

        1.      强化全员管理和无缝隙管理，把管理的漏洞堵死，现在学校已经考虑学生定点午休问题，这一点非常好，有利于提高学生下午上课的效率。

        2.      根据我们学校生源情况，学生的转化，特别是差生转化是学校发展的关键。所以班主任工作重点要进一步放到学生的德育工作和差生转化方面，学生有了转化，家长就能够感受到，就有了好口碑。

         3.      加强对学生的思想教育，特别是强化对学生的尊师尊敬家长等文明习惯。

   加强学生激励教育，振奋学生的学生的学习信心和热情

衡水中学的成果，非一日之功；衡水中学的长处，非一言可尽；衡水中学的内涵，非一行可知。但众目之审，精华毕现；他山之石，可以攻玉。最复杂的事情往往需要从最简单处做起。我们实验中学暑假以后已经潜移默化的发生变化了，卫生，两操，教研，听课等等已经发生了巨大的变化。实验中学的学生精神面貌也开始发生变化，有些方面已经焕然一新。将老师们的学习心得随想发布到网上，其目的就是要取长补短，以主人翁的心态为学校的前途着想，以实干家的精神为学校的发展出力，以期在保持办学特色的同时锐意改革，在与时俱进的发展中不断创造实验中学新的辉煌。