11月30日，我校首届“体验式”主题班会比赛决赛正式开始，通过年级初赛，共有18名班主任老师进入了学校决赛。学生的成长离不开管理，管理必须要尊重科学，只有了解学生成长的心理规律，从内心深处去触摸学生的心灵，才能知道学生的真实想法，更好的制定管理计划，达到“科学性、实操性、计划性、体验性、阶段性、针对性”的目的。为加强班级管理，向管理要素质、要人才，自2014学年开始，政教处在全校范围内实施班会由“说教式”向“体验式”转化的工程，打破原来的教师空洞的“说教式”班会模式，变为教师根据班级实际和学生需求，有计划有目的让学生亲自体验感受德育课堂和主题班会带来的感受，真正从内心改变学生的世界观、人生观、价值观，实现教育的根本目的。

本次“体验式”班会的评分标准是：

• 课件部分（30分）

1、要求课件属于自己原创；

2、有电子稿部分（word文档）和多媒体课件且内容一致；

3、多媒体课件制作精美，图文并茂，有影音资料；

4、班会课件设计要符合班级特点，有较强的可操作性，学生参与度高

• 班会实施（40分）

1、要求充分体现学生的体验性；

2、教师引导有序、有节，班会开展流畅，活动丰富；

3、引导学生积极领悟，能够很好的内化为学生的心灵感悟，德育教育于无形之中。

• 达成效果（30分）

1、绝大部分学生能积极参与，有兴趣、有激情；

2、学生感受性强，能从体验式班会中体验到班会的目的并说出自己的感受，从内心深处激发碰撞自己的“本我”，达到“自我”的和谐良好的成长；

3、通过班会，学生能明显的达成共识，有明显的心灵碰撞效果。

本次班会大赛将产生一等奖4名；二等奖8名；三等奖4名。获奖老师学校将给予表彰。