新学期伊始，高一物理组全体教师在组长魏军的带领下尝试了新的集体备课模式，老师们称之为“两次六段式” 集体备课模式。

一、“两次六段式” 集体备课模式

所谓“两次”，即一周安排两次集体备课时间。

所谓“六段”，即教师备课分为六个阶段。

第一阶段：组长说课及任务分配阶段

备课组长安排隔周教学任务，并简要分析教学重点、难点及课时计划，并安排各节课的教学主备人。分配任务时，骨干教师承担重要及难点任务，青年教师尝试承担备课任务。

第二阶段：主备人精心备课阶段

主备人根据备课要求，参考教学大纲、教材等广泛借鉴网上教学资源，精心设计教学，并形成初步的导学案及教学使用的ppt课件。

第三阶段：主备人展示备课成果及集体研讨阶段

全体教师利用集体备课时间到物理实验室利用电子白板展示个人的备课成果。主备人边展示边讲解，然后教师集中讨论教学设计及学案设计的精彩与不足之处，主备人记下修改意见。

第四阶段：修改完善形成集体备课成果阶段

主备人集思广益，修改教学设计，并形成规范的导学案及教学使用的ppt课件。组长审核后，定稿并印制统一的导学案。

第五阶段：共享及保存集体备课成果阶段。

全体教师相互拷贝ppt教学课件，组长拷贝并保存教学资料。

第六阶段：课前个人调整阶段。

教师拷贝到ppt教学课件后，必须根据本班的具体情况，对课件进行修改和补充，力求体现一种共性与个性的完美结合。

二、高一物理组集体备课流程

第一次集体备课 

时间：周五下午第三节课，内容：组长分配隔周（第3周）的备课任务。周六、周日、周一、周二4天为个人准备阶段。

第二次集体备课 

时间：周二下午第三节课，内容：主备人展示备课成果及集体研讨。周三、周四为修改完善时间，组长审核定稿后可印制导学案。周五教师间相互拷贝ppt课件，进行课前个人调整，为下一周上课准备。