重点做好下面各项工作：
1.新调整班级重新整合，迅速形成班级凝聚力。
年级根据期末考试成绩对实验班学生重新进行了调整，把平行班490分以上的学生补充进实验班，实验班成绩差的编入平行班，这在一定程度上调动了平行班学生的积极性，也给实验班学生带来压力，从而形成更优良的学风。新整合的班级要在最短的时间形成班级凝聚力，利用班会、谈心等形式让学生尽快适应。
2．召开优秀生表彰会，鼓舞学生会士气。
对期末考试理科前50名，文科前15名的学生进行表彰，给学生鼓劲，使学生充满学习的动力，提高学生的学习效率。学生的学习成绩一个非常关键的因素是学生内心的认同感和迫切感，因此不断给他们鼓劲，不断给他们方法，是提高学生成绩的重要手段。
3. 精细化的组织好周练、月考、 期中、期末考试。
要保证周练、月考的质量，并及时有效的反馈给学生，做到批阅不过夜，讲题不过节。各备课组要安排好命题、阅卷、统分等工作，考后，要及时进行成绩分析。
4.切实发挥集体备课作用，落实听评课工作，坚持学案导学。
坚决落实集体备课的各项要求，切实发挥集体智慧，统一教学进度。年级将全程监控各组的集体备课活动，所有备课组的集体备课都要在备课室进行，本组所有教师都要参加，不能参加者提前向年级请假。
继续坚持落实学校的听评课制度，语文、数学、英语每周各一节教研课，理化生、政史地每三周各一节教研课，力争每位教师每周至少听课2节。
坚持学案导学，语数英每周向年级主任处上交三至四个学案，理化生，政史地各二至三个学案。
5. 继续深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
高效课堂改革,经过几年的实践,课堂模式日渐成熟。今年年初对教学模式又进行了适当的微调，对学案重新进行了要求，因此年级老师们要尽快的利用好这种模式，充分进行课堂改革，大幅度的提高课堂效率，彻底废除“满堂灌”，用科学的方法指导学生学习，使他们参与学习的过程。坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则，课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，提高课堂教学效益和质量。
6. 强化坐班纪律，保证工作效率，凝神聚力，提升教师的工作状态，树立更高的教学目标。
教师的工作纪律直接影响着工作质量，要求全体教师踏踏实实的做好备课和作业批改工作，努力创造安静高效的办公环境。年级加大巡查力度，一周至少两次抽查，检查不在的，需向年级主任当面说明情况，保证下不为例。
要求教师转变原来的工作思路，不只是实验班才有升学任务，所有班级都有升学任务，这就要求教师的教学重点要放在多数学生身上，尽量不让学生掉队。
7.充分利用每周六下午第三、四节课的时间，配合我校艺术节，开展丰富多彩的文化体育活动。
上学期年级一直坚持每次月考后都进行一次词汇达人比赛，从期末统考的成绩看，确实起到了作用，英语上线人数较之以前有了大幅提高。这一学期年级将继续进行英语单词对抗赛，英语演讲比赛，经典诗文比赛，国学知识大赛等活动，激发学生的学习热情，发掘学生的学习潜力，丰富年级文化。继续开展一首古诗丰底蕴、一句格言立志向、一次考试树目标、一个单词促提高、一本好书提境界活动，并在活动基础上适时举行各种比赛，如古诗词诵读比赛，读后感演讲比赛等，充分利用学校体育场地，举行丰富多彩的班级之间的小型体育比赛活动，增强学生体质，增强班级凝聚力。
8.加大开放办学力度，以年级家长委员会为依托，以我校的家长学校为平台，创新家校合作的内容和形式。
（1）把家长请进来，不仅来参观学校和观摩课堂，而且要来传授知识，请不同工作领域的家长来为学生讲解课堂以外的知识；（2）让学生走出去，本学期你组织学生进一次社区，旁听一次法庭审判，增强学生的服务意识和法制意识；（3）让班主任走出去，开展一次家访活动，更深入的了解学生。
本学期亟待解决的重点问题：
一、管理方面：课堂上，继续用“十不准”来加强管理整顿课堂纪律，提升管理层次。课间，部分班级大吵大闹，部分楼层秩序混，要加大检查力度，进行专项整治。
1．高一学年课堂上存在问题：（1）上课打瞌睡的现象比较多，这也是违反十不准规定最多的行为；（2）上课说笑现象也比较严重，是位居第二位的违纪行为；（3）上课玩手机的现象有所增加；（4）存在看课外书、玩小物件、上课左顾右盼等等注意力不集中行为。
2．解决办法：以上现象就班级而言，主要存在于文科普通班和理科普通班；就学生而言，主要集中在体育生和部分后进生身上。针对此，拟采取以下措施：（1）开学之初召开部分班级班主任会议，强调管理问题；（2）配合教务处，和体育生教练协调，加强对体育生的管理；（3）召开后进生会议，以鼓励为主，同时加强纪律教育；（4）同政教处协调，制定纪律红线，对严重违纪和屡教不改的学生给予严肃处理，直至勒令退学；（5）继续坚持日通报、周汇总制度，及时反馈违纪情况，及时处理违纪行为。
3.上学期有课间存在的问题：（1）有些班级太乱，甚至还有在楼道，教室打球、踢毽子的，影响了正常的教学秩序，之后安排了班主任值班，情况有所好转，但并未完全杜绝。（2）晚自习课间少数班级学生不能够及时进入教室学习。
4.这学期年级将针对以上问题进行专项整治：（1）制定专门的政策，广播系统传达，针对不同的情节，分别给与警告、记过等处分。（2）安排班主任值班，做好详细记录。（3）利用监控，全时覆盖。（4）所有体育器材一律放班主任处，除了体育课，任何时候不能把体育器材带到班级。
二、教学方面：如何有效的杜绝班级分化，学科分化
经过高一一年，特别是文理分科后的一个学期，有些班级出现了分化的苗头，有些学科内部分化严重，所以如何有效的杜绝班级分化、学科分化是年级工作的一大难题。针对这些问题，年级将采取一系列针对性措施：
1.召开部分班级学生座谈会，深入细致的了解学情，掌握教师的上课情况，努力缩小班级间的差距。
2.召开班级教师碰头会，协调班级各学科关系，杜绝个别教师抢时间，作业量大等问题，使班级形成合力。对教师实行动态评价。
3.以老带新，新教师和骨干教师结对子，要求新教师多听老教师课。
4.年级主任带领备课组长对成绩不理想的教师跟踪听课，成系列听课，帮助其提高业务水平。
5.对每次考试成绩不理想的班级，班主任要写出书面成绩分析，提出下步整改方案及目标，对于成绩一直不理想的班级，年级主任对班主任进行诫勉谈话。
