为了促进高三年级教学和管理，从4月下旬开始，孟校长多次深入高三年级随堂听课，深入教研组参与教研。在高三教研活动中，孟校长对下一阶段高三复习工作与大家交流座谈。他指出，随着高考的临近，大家更要稳扎稳打，做好本职工作。在教学中，一要精讲精练，确保精确性。在后期的复习中，我们要做到以“精”为主，精选内容，精讲知识，精选习题，精批试卷，精心讲评，坚决避免以数量代质量的做法。二要规范训练，强化规范性。针对考试中反映出的马虎大意、审题不清、答题不标准等问题，在每周的测验与日常的训练中，一定要规范步骤，步步落实，让规范性成为学生动笔的习惯行为。三要关注边缘生，促进升学增长点。对那些通过努力有希望升学的边缘生，老师们要多了解，多关心，多鼓劲，让他们从心理上调动起积极向上的热情，在学科

成绩上有一定的提高，从而对学生的升学有所贡献。

 在管理上，一要做到“两多两少”，即多鼓励，多表扬；少批评，少打击。多鼓励，多表扬，且在公开场合鼓励表扬，鼓起学生们的信心和勇气，让同学们看到进步，看到成绩，看到希望，充满斗志；少批评，少打击，个别现象最好私下场合交流。二是教师要用健康的情绪感染学生，用积极放松的心态感染学生，用乐观与激情感染学生。越临近高考，学生越容易焦虑，我们教师就要以自己的自信心、克服困难的乐观情绪去启发和感染学生，使他们增强解决问题的勇气，从而摆脱某些消极情绪。

 最后，孟校长希望全体老师们用高度的敬业精神、高度的责任感，团结合作，齐心协力，共铸我校今年高考的新辉煌。（张金林）