由佩骅：我校高三年级班主任，通用技术教师、备课组长，学校名师工作室第二届名师。2020年获得德州市第十五届自然科学优秀成果奖、2015年获得德州市第七届“教学能手”荣誉称号。先后获得德州市优质课一等奖、市教师基本大赛一等奖、市说课对抗赛一等奖等。由老师立足基础、勤于探索，授课的《设计的评价和优化》获得全国中小学优质课二等奖；授课的《设计的基本原则》获得山东省优质课一等奖；发明的“一个能跨越障碍的机器人”获得国家实用新型专利。从教以来，先后在国家级和省级期刊发表了10余篇论文。

立足岗位重教研  同心合力共成长

作为备课组长，由老师注重在学习中提升自我，努力做到精益求精、尽善尽美，力求紧跟高考改革步伐。2012年，由佩骅老师参加了“全国中小学骨干教师国培计划”，以优异的成绩结业。2017年，正式成为山东省通用技术学术学会成员，其后多次担任省市级优质课等比赛评委。近年来，她多次参加省市级新高考培训。在各种交流活动中，她更加坚定了一种想法：只有不断学习，才能让自己的教学之路走得更远更高。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”由老师在自己学习的同时，充分发挥自身优势，发挥“传帮带”作用。在她的带领下，全体通用技术老师团结一心、相互启迪，充分发挥集体智慧，实现资源共享，提高备课质量。通用技术组的教师们快速成长起来，整体教学教育能力不断稳步提升，组内多名教师荣获市优质课一等奖。

桃李芬芳育人才，春风化雨爱无声

在学校教育教学工作中，后进生转化是难点。为了更好地唤醒每一个孩子的内在驱动力，由佩骅老师多年潜心学习心理学相关专业知识，深入了解每一名学生的思想动态，找到孩子们身上的发光点，在后进生转化工作上取得了显著成效。2018年，由佩骅老师考取《职业生涯规划师》资格证书，并用以指导学生前进的方向，受到广大学生家长的认可。 

 作为一名班主任，她对学生倾注了全部的爱，关心学生心理状态，注重培养学生良好学习习惯和行为习惯。在班级管理中，她用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快构成规范意识。她开展多样式的班级学生活动，树立用心进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。她配合学校政教处和年级开展德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生完美心灵的工作。她注重发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

她所管理的班级多次被学校评选为“教学优胜班集体”和“管理优胜班集体”。2022年2月，她带领的2019级23班获得市级“优秀班集体”荣誉称号。由老师本人更是多次获得德州实验中学“优秀共产党员”“优秀教师”“巾帼建功”“最美女教师”等荣誉。

学生和孩子眼中的“妈妈”

作为高中班主任的由老师同时也是两个孩子的妈妈，在小宝还上幼儿园的时候，她每天天不亮就去教室陪着学生上早自习。晚上查完宿舍，到家时已接近11点，小宝早就进入了梦乡。年幼的小宝白天上幼儿园是姥姥姥爷接送，晚上在家跟着爸爸。每当妈妈有晚自习的时候，小宝总会不解地问姥姥，“妈妈这是去给哥哥姐姐（学生）们当妈妈了吗？”

“小宝上一年级的时候，老师让用‘…就…还…’造句，小宝写到‘我早上一睁眼，妈妈就不在了。我晚上闭上眼睛了，妈妈还没有回来’，当家里人告诉我的时候，内心既心疼又愧疚。”由老师说着，眼眶已经泛红。

2021年11月份，班里的几名学生同时出现咳嗽的症状，还有学生发烧。由老师第一时间联系学校医务室，严格按照防疫流程给每一位发烧的同学家长打电话，叮嘱家长到校接孩子做核酸检测，密切关注孩子的体温和病情。有的学生父母在外地打工，孩子跟着爷爷留守在家，老人年纪大了无法来学校接孩子，她就自己开车把学生送回家。那段时间，每个晚自习她都在学校值班，遇见紧急情况及时处理。在学生们眼中，由老师是可以随时随地信赖和依靠的“妈妈”，不管是学习压力大、成绩不理想还是亲子关系出现问题，都愿意找“由妈妈”谈谈心，舒缓自己内心的不安与紧张，获取更多的学习动力。

作为一名教师，最理想的境界是既幸福又优秀，做一名引领幸福的教师，仁爱尽职、因材施教，用爱唤醒学生的内在驱动力。由老师一定会让更多的学生享受学习的快乐，享受教育的成功。