安琪，2019年毕业于曲阜师范大学数学系，同年9月到德州市实验中学工作，一直担任班主任。作为教师队伍的新生力量，她工作认真负责，所教班级曾先后获得教学优胜、管理优胜荣誉称号；她为人真诚，深受师生欢迎和家长认可，先后获得“最受欢迎老师”提名奖、“最美女教师”“巾帼建功先进个人”等荣誉称号。

用心付出，孜孜不倦

“再困难的事情也怕认真，而认真就是用心做事。”这句话是她工作的力量源泉。她深知要给学生一杯水，教师就得有一桶水。作为一名正处在成长期的教师，她充分发挥不懂就问的求学精神，积极请教经验丰富的教师，不断充实自己。在课堂上，她启发每个学生独立思考，调动学生的积极性；在下课后，她鼓励每一位来问问题的学生，“不明白你就来问，放学后也可以在微信上问。”她用实际行动践行着这句常挂在嘴边的话，不论深夜还是假期，她都时刻准备着在第一时间解决学生问题。通过对每次考试成绩的整理汇总，她清楚地了解每位同学的薄弱点，她会根据学生特点给他们指出下一步的努力方向。有一位同学在数学学习上很努力，但考试成绩不理想导致她对自己的能力产生了怀疑。安老师及时发现了该生的异常，肯定了她的数学思维能力，同时引导他自我反思现阶段存在的问题。该生平复心情后，跟安老师一起仔细分析了原因，发现自身对于基础题型不够重视，对基础知识点把握不够准确。在安老师用心的交流和鼓励下，该生从容面对自己的失利，重拾对数学学习的信心，数学成绩逐步提高。

用情管理，春风化雨

安老师作为班主任，将情贯彻到班级管理的方方面面，用情激发每位学生积极向上。她注重学生自我管理意识的培养，制定班级自主管理方案，根据学生的性格特点给每位同学安排岗位，让同学们都参与班级管理。刚开始时，有位同学不适应，认为自己不具备管理能力。她耐心交流后得知该生并非全然排斥，而是因为她的有些处事方式不被同学们认可感到受挫。安老师多方了解情况后，先是鼓励和肯定了该生为班级的付出，继而温和地引导，使他认识到自身存在的问题，纠正他过于急躁的处事方式。通过安老师的耐心疏导，该生重拾信心，把自己负责的工作干得非常出色，得到了同学们的认可。每位学生都有积极向上的一面，充满真情的管理才会帮助他们变成更好的模样。

用爱润心，以爱育人

爱人者，人恒爱之。对学生而言，她不仅仅是教师，也是一位知心朋友。她尊重学生提出的每一个问题，不论是情感还是学习，只要是学生找她倾诉，她永远是耐心的倾听者。在高三紧张的节奏下，有位女生感到迷茫向她求助。她温柔地为其疏解紧张的情绪，规劝这位同学专注当下，为她指明了前进的方向，建议这位同学每天向她打卡所学知识。在她的鼓励下，这位同学慢慢地找回了学习状态，学习生活节奏回归正常。

她还是学生在校期间的大家长，关爱着学生的身心健康。去年冬天大雪封路学校停课，有部分住校同学因家远无法回家，她不顾天气严寒，冒雪赶到学校，挨个宿舍询问学生情况，将自费购买的暖贴送到学生手中。发自真心的关怀换来的是学生的尊敬和爱戴，她用实际行动守护着学生健康。

高三的号角越来越响，相信在接下来的时光里，她将继续以一腔热血，引领学生一路远航，到达梦想的彼岸。