高延芬，2002年毕业于山东师范大学生物系，中学一级教师。曾获山东省奥林匹克竞赛辅导员一等奖、德州市优质课二等奖、德州市论文一等奖、实验中学第三届“最美教师”等荣誉称号。

     教育感言：静心的做老师，尽心的教学生。

      高延芬自2002年工作以来，一直坚守在教育第一线认真教学，关心热爱学生，团结同事。

    带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，高老师踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，她的教学生涯已经20年。在教学工作中，她始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自我的本职工作，从自我喜欢的工作中感受快乐并分享经验是她在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。

      高老师认为作为教师首先应有正确的教书育人观念，关爱每一位学生，热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。通过将近20年的实践让她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。因此全心全意地爱着每一位学生是她工作中不变的宗旨。

      到了高三，生物学科更注重对学生能力的考查，试题的难度越来越大，学生测试的成绩普遍很低，这使得很多学生产生了畏惧心理。为此，高老师经常在课间和同学们聊天，了解学生们学习上的困难，以便于拉近和同学们的距离。有位名叫李萌（化名）的女生，性格内向，有问题不敢问，有很明显的自卑感。高老师了解到这一情况后，找那位女同学谈心，让她多和生物成绩好的同学交流学习，并鼓励她有不会的问题及时询问老师和同学们，并在课余时间给与她及时的指导。在高老师和几位同学的热心帮助下，那位女同学的学习兴趣和热情大大增加，性格也变得开朗起来，最后以优异的成绩考入了山东财经大学。

      作为一名任课教师，除了在学习上关心激励学生，高老师还在生活上给与他们无微不至的爱。疫情期间，班里住校的同学都不能走出学校大门，高老师就在班里对同学们说，同学们缺少什么生活用品可以告诉她，她给同学们买回来。有位男同学的眼镜镜托坏了，高老师就帮他买来了新的镜托，还有位女同学没有水果吃了，高老师就帮她在水果店里买好水果带到学校。高老师始终坚信，教师要学会的不只是“传道、授业、解惑”，更多的是要在与孩子们的相处中发现人性中最善良最纯真的部分，学会用爱保护孩子稚嫩的心灵，只有心与心贴近、爱与爱相融，每一朵花才能绽放出属于自己的美丽。

        当一名出色的生物教师一直是高老师努力的方向。在教学改革中，她虚心向老教师学习，积极参加学校的生物教研活动，不放过每一次实践的机会。她主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。为了上好每一堂课，她都会做好充分的课前准备。因为她知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。她提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦，让学生“动”起来，让课堂“活”起来。她提倡解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。

      课堂是心灵的艺术，教学是真诚的交流，教育是爱心的奉献。在以后的工作中，高老师将继续在平凡的工作岗位上，兢兢业业、不断探索、不断反思；和同学们一道学习、一块进步，用自己的心血和汗水，去点燃学生们心中的希望和梦想！