思所得，发扬长处，发挥优势；思所失，汲取教训，弥补不足。为科学分析成绩，明确教学工作方向，有效调整教学策略，10月24日下午，高三年级在阶梯教室召开月考质量分析会。会议由高三年级主任宋恩锋主持，高三全体教师参会。

会议首先由优秀班主任代表张民丽作经验交流。张老师主要与大家分享了四点心得：班主任要把工作想到前面，让学生到校就进入正常的轨道；日常管理要盯得上、靠得住，尤其是到了高三，有老师的陪伴会让学生心里感觉到踏实、安心；真诚地对待学生，多与孩子交流，真正关心学生，把每一个学生当做自己的孩子，走进学生的心灵；利用空闲时间多看书学习，充实丰富自己。

年级副主任高波作了以“善于总结，提高效率”为主题的质量分析报告。以本次高三月考成绩为依据，结合高三学生实际学习状态进行了精准分析。他肯定了全体高三师生的拼搏精神。针对月考呈现问题，提出了下一阶段复习的主要措施与策略：关注双上线、单上线，通过比对，教师对自己班级的学习情况要有更加清晰的了解，重点强调了边缘生工作的重要性；切实提高课堂效率，使学生由“听中学”“看中学”转向“做中学”，课堂结构由过去的“满堂灌”式变为“讲一做二”式，让学生动手动脑；让学生学会总结反思，“没有总结就没有复习”，教师变“讲练结合”为“练讲结合”。

年级副主任王圣军结合参加全省骨干教师培训班的心得感受，对年级管理、集体教研工作作出总结分析，他提出，进入高三，学生的上课纪律和状态有了明显提高，但仍存在一些问题，班主任的工作重心要放在学生思想工作和学法指导上来，见习班主任要积极配合，分工协作，及时完成学校各项工作；结合本次月考成绩，各班尽快开展班主任与科任老师的碰头会，分析班内成绩、个人表现，统一思想，找出需要重点关注的对象；及时做好学生思想工作，积极与家长沟通交流，促进学生全面提高。

最后，年级主任宋恩锋做总结发言，对高三阶段的工作提了三点希望和建议：工作要加强计划性，在高三紧张快节奏的复习过程中，把工作做细、做严谨，教师们要克服个人困难在工作细节上下功夫；要落实好教学常规，依据学情整合复习内容，整合教材抓典型问题，把握命题方向；提高课堂效率，改变“满堂灌”式教学，重反思、重总结，精准解决学生短板。

这次会议高效务实，明确了后续教学工作的方向和侧重点，对我校高三接来下的备考工作具有重要的指导意义并起到积极推进作用。