赵娜，研究生学历，中共党员，2012年7月毕业于曲阜师范大学，同年9月进入德州市实验中学参加工作。作为一名政治教师，她一贯忠诚于教育事业，热忱教学，热心教研，爱岗敬业，事事处处发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，永葆初心，积极做好本职工作，甘作园丁教书育人。

教学相长，学无止境

《学记》曰：“学然后知不足，教然后知困”。从事高中政治教学10年来，可谓教然后知不足。她说，高中政治教学的过程不是简单地由教师把知识传递给学生就能完成的，需要知识的重构，需要与实际生活相联系，需要紧跟国家的方针政策。她常常为了完善一张幻灯片而查阅大量资料，为了给学生把每一道题讲透而绞尽脑汁。她不断认真研究课程标准、钻研教材教法，以此提高自己的教学能力和水平。十年来，因教学成绩优秀，六次荣获“巾帼建功”先进个人。2015年荣获校“优秀教育工作者”称号，2018年荣获校“优秀教师”称号。

有教无类，因材施教

加德纳多元智能理论认为，每个学生都拥有自己具有优势的智力领域和智力类型。教育的使命是发现每一个人的闪光点，然后去鼓励它、培植它。“最近背诵很快哦…”、“最近没有迟到，继续坚持……”、“最近选择题做的不错…”、“今天听课很认真”、“这个知识点你已经理解了…”、“能举一反三了…”、“能积极思考了…”,在教学中，她注重面向全体学生，关注每一位学生的成长并积极肯定学生的优点和长处，发展每一位学生的个性，让优秀的同学更加优秀，也为后进的同学点燃了希望。此外，在教学中，她注重激发学生内在动力、学习兴趣和自我效能，激励学生不断上进，教导学生要勤学，下得苦功夫求得真学问，要修德，加强道德修养注重言行。

无私奉献，无悔青春

“青年兴则国兴，青年强则国强”。在教育教学中，她注重学生理论思维能力、政治认同度、价值判断力、法治素养和社会参与能力的培养。她以灵活的方式开展教学工作，学生思想政治理论掌握越来越扎实，分析能力逐步增强。她还引导学生树立“自信、坚强、乐观、拼搏”的人生信念，引导学生争做新时代担当民族复兴大任的有志青年，并且以自己的言行影响感染学生。她坚信自己的学生会成为心怀理想的人，成为承担各种社会责任的新青年。

作为一名教师，她始终怀着教书育人的赤子之心，守在光阴的渡口，将一批又一批的学子送到人生的彼岸。