为进一步发挥高三一模的诊断功能，科学总结、反思教学成果，进一步提升高考备考质量，3月21日下午，我校在阶梯教室举行高三一模质量分析暨二轮复习动员会。会议由校长助理、高三年级主任宋恩锋主持，学校党委书记、校长袁永超，副校长马勇出席会议并讲话，高三教学督导组全体成员及高三全体老师参加会议。 

高三年级副主任高波以“查漏补缺找弱点，重点突破明方向”为题发言，他通过详实的数据和案例分析，对一模考试中暴露出的问题进行了总结，本次成绩分析加入各班平均分比对和边缘生历次成绩分析，目的是找准薄弱点，加强督导；同时对二轮复习备考作了详尽规划并提出了具体要求，通过周练查漏补缺，重点突破；对有薄弱学科的学生的试卷单独面批，耐心指导；教学中要坚决改正学生听多练少、生搬硬套的弊病。

高三年级副主任王圣军以“进一步营造浓厚学习氛围，实行全员育人” 为题发言，下一阶段工作要进一步营造浓厚学习氛围，加强班级凝聚力，让学生有正确明晰的奋斗目标，班主任要加大进班巡查频次，稳定学生心态，及时和学生沟通；各科老师积极贯彻学校“全员育人导师制”，以积极态度带动学生，“我的课堂我负责”，及时找学生谈话交流，全面了解学生思想状态，总结情况，改进问题。

张民丽老师登台做交流发言，她分享了自己的宝贵经验：在复习中提升能力、精选题目、规范训练；系统讲解，编制小专题，让学生吃透一类题，构建知识网络；注重反思整理，杜绝反复出错问题；高考前要回归课本，夯实基础。班主任工作方面，要持续不断激发学生动力，“行百里者半九十”，鼓励学生坚持到底，不放弃；与科任老师团结协作、共同育人。

副校长马勇以“抓好教学常规，扎实做好教学管理”为题作动员讲话，强调老师们要备好每一节课，上好每一节课；查漏补缺抓重点，抓薄弱，提升能力，命制高质量试题；对有薄弱学科的学生多关心，多指导，将“全员育人导师制”落到实处；教师要对自己有信心，更要对学生有信心，让学生有信心，对学校发展充满信心。

袁永超校长作总结讲话。他指出，高三工作要一步一个脚印，将想法、策略做到位，落到实处。每个人、每个班、每个学科都扎扎实实把教学常规、管理常规工作做好，就会做到全面进步，达成目标。

天道酬勤，每一份耕耘都会在未来结成美好的硕果，高三年级将以本次会议为契机，扎实工作求进步，精研深耕获提升，继续稳步推进2024高考备考各项工作。