爱教育  爱实验

因为热爱教育，王老师选择了教师这个神圣的职业，来到实验中学，被实验中学的青春和活力深深的吸引。她爱校如家，秉承立德树人的教学理念，深深的扎根于实验中学这片沃土。积极参加学校的志愿者活动，为实验的发展尽一份微薄之力。

用心用情  爱生如子

对待学生,王老师甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔的热情。在她的教学理念里，没有差生这样一个概念，所有的学生都有他的闪光点。她始终坚持一个信念——“不抛弃，不放弃”。对于学习能力较差的学生。王老师对他们付出的关爱和精力远远超过那些能力好的学生。王老师从不歧视学生，积极给他们展现自我的机会，做到润物细无声。

班里有个学生，行事有些偏激，王老师就时刻关注她的动向，及时和家长沟通，了解到孩子在初中曾经有过一段叛逆的时光，沉迷于游戏，以至于心理出现了偏差。王老师为此，买了一些有关抑郁症等心理健康方面的书籍，学习相关的知识，对症下药。随时发现学生的不良情绪，随时矫正。经过一年多的沟通交流，学生开朗了很多，为人处事也有了很大的改变，能冷静的思考，做事不再那么不计后果了。

王同学自幼父母离异，父亲外出打工常年不回家，也不往家寄钱。母亲也远走他乡，他跟着年迈的奶奶、爷爷生活，生活非常拮据，有时候饭都吃不饱，学生本身还敏感多疑，小毛病也非常多。王老师了解了情况以后，给他争取了国家助学金。平时也多关心他的心理健康，也会偷偷的给他一些生活用品。经常和他聊天，鼓励他，激励他。让他找到自己努力的方向。现在，他的学习热情非常高，和同学们也相处融洽。

班里还有很多小毛病比较多的学生。王老师每天细致耐心的和他们交流。毫无怨言的接纳他们。王老师和他们经常说的一句话是英雄不问出处，不问他们的过去。不去了解他们的过去。只关注他们的现在，期待他们的未来。

王老师愿意成为学生成长成才的引路人、护航人。

20多年来，王老师始终以高度的事业心和强烈的责任感，全身心的投入到教育教学的实践当中。积极参加学校有关的教育改革活动。时刻怀着高度的自觉性，强烈的责任意识和无私的奉献精神。爱校如家，不计名利，严格约束自己。在不断学习的过程当中，成长自己。自己的业务水平得到了很大的提高，也成为了学科的教育骨干之一。

钻研教材，精心备课。

“凡事预则立，不预则废”，王老师在上每节课之前都会认真备课，钻研教材，吃透教材，驾驭教材，深刻理解教材的重点难点，促进课堂教学的有效实施。让课堂教学驾轻就熟，得心应手，游刃有余。

学习理论，写成文章。

了解并研究教学理论，提高自己的理论水平，平时的教学感悟，想法及时的整理，写成文章，和同事去交流。

参加课题研究，提高科研能力。

近几年，积极参与课题研究，王老师和吕敏主任共同完成的市级课题顺利结题。参与了由赵校长主持的省级课题，也顺利结题。

学高为师，身正为范。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。王老师愿做那缕伴随学生成长的阳光，心甘情愿地把一生放在教育这片沃土上辛勤地耕耘，播撒希望的种子，期待收获的明天！