为进一步推进学校“特色精细化高效课堂”建设，优化教学手段，更新教学理念，5月22日下午，德州市实验中学语文组在明德楼307集备室开展了大教研活动，活动由教研组长王新婷老师主持，副校长赵洪金，教研处主任于希敏，校级名师李智锋老师、张立强老师及语文组全体教师参加了此次大教研活动。

参加讲课比赛的教师分别说课，总结得失。张艳霞老师分享了《阿Q正传》的教学感悟，强调引导学生深入探究“精神胜利法”的本质，提升学生思维能力；郭慧敏老师分享了《促织》和《变形记》群文教学的教学感悟，强调了引导学生把握异化后的社会本质及思想内涵，促进学生比较阅读的能力；张冰老师分享了《祝福》的教学得失，引导学生分析封建礼教对祥林嫂的压榨，依情教学，教学围绕实际情况进行改变；刘云老师分享了《项脊轩志》的教学得失，强调了以情动人，引导学生把握归有光的悲喜深情；郭爽老师分享了《与妻书》的教学得失，引导学生从文体入手，把握林觉民的崇高思想境界。五位老师的说课中心突出，思路清晰，反思深入，获得了参会老师的好评。

校级名师李智锋老师进行相关点评，提出教师的教学要突出思维探究的引领，要依托文本，立足文本，分析文本，设置一个中心问题，深入挖掘；分别对五节课的中心问题进行了点评，指出不足，并提醒老师要注重培养学生的能力，要“小切口、细分析、深探究”。张立强老师对五位教师的课型进行了总结点评，指出亮点和不足，督促老师们在以后的教学中进一步改进。他指出，语文教学诵读要贯穿课堂，要依据学情，重点要强化落实，通过核实学生掌握的情况来确定效果；主张情境式教学，引导学生深入文本，提升课堂效率。

高三年级备课组长王文田老师分享了高考备考策略。他指出要认真研读高考真题，把握方向，突出学生关键能力的提升；把握高考对提升学生思辨性，逻辑性思维能力的要求；临近高考，要注重加强训练的规范性，实现教考无缝衔接。

教研处主任于希敏对学校“特色精细化高效课堂”优质资源讲课比赛活动的意义进行了深入解读，她指出，课堂建设对教师个人能力的提升有重要的作用，教师要提高思想认识，从设计到教学过程都要深入研究，注重细节，严谨高效；充分利用好学校课堂平台，积极争取优秀课题成果。

副校长赵洪金最后总结发言，对语文教学进行了深入解读。他指出了语文变革的方向，对今后教学的思路进行了指导，强调了阅读及写作的地位，强化对教材的解读，提升理论水平。

通过本次研讨，全体语文组教师形成共识，深入理解了“特色精细化高效课堂”教学的设计及实施。本次教研活动紧扣教学实际，为探索更有效的教学形式提供了宝贵平台。教研无止境，语文组将一如既往，精准定位，扎实工作，凝心聚力，推进语文教学的进一步发展。