为深入贯彻落实教育局“十个一”活动要求，深化课堂教学改革，提升教师专业素养，德州市实验中学于5月期间组织开展“上一堂好课”优质资源评选活动。本次活动通过“磨课、研课、赛课、评课”四环联动，全方位探索学科核心素养落地路径，通过多维度的教学实践与研讨，打造高效课堂，赋能教师成长。数学组全体教师积极参与了本次活动。

一、深耕细作“磨”匠心

活动启动以来，数学学科组以“集体备课+个性优化”的模式展开深度磨课。教师们在教研组内围绕教学目标、教学设计和课堂互动反复推敲，结合学科核心素养与学情特点，融入信息化手段与情境化教学元素，通过“个人初备—集体研讨—课堂实践—反思优化”的过程积极践行这一模式。

二、集智共研“促”提升

研课环节中，数学组学科组长、学科带头人组成指导团队，通过“听评结合、分层指导”的方式为教师精准把脉。听课老师逐一点评，提出“问题驱动式课堂”“差异化评价策略”等改进建议。青年教师崔晓宇感慨：“专家指导让我意识到课堂提问的梯度设计能有效激发学生深度思考，这不仅是教学技巧的提升，更是教育理念的更新。”

三、同台竞技“展”风采
经过前期打磨与研讨，来自三个年级的五位教师同台竞技，呈现了一场场精彩纷呈的课堂盛宴。参赛课程涵盖新授课、复习课、习题课等多种课型，课堂中，教师们将思政教育与所授课程有机结合，娴熟运用希沃白板、多媒体课件等工具，辅以自主探究、小组合作等多样化学习形式，生动诠释了“以学定教”的课堂新生态。