为加快推进新课堂教学改革的深入实施，展示我校师生投身课改的昂扬精神和阶段性成果， 5月20日，“新课堂教学改革汇报课”评比活动正式展开。

为确保本次评比活动的公平公正，学校成立了评委组、纪检组。评委组由高一高二年级各教研组长组成，评比时采用“高一评高二，高二评高一”的方式；纪检组是由孟校长为首的校领导与教务处李主任、于主任组成，全程监督并保证整个评比活动的有序进行。此次评比，分文科汇报课与理科汇报课两大阶段，两周内完成。文科组汇报课本周正热烈进行中。赛前，教研组长、备课组长对参赛教师的授课进行反复打磨，全组教师群策群力，发扬团结协作精神，使参赛教师深受感动和鼓舞。赛中，参赛教师或慷慨激昂，或循循善诱；有的善于引导学生踊跃回答，有的善于指导学生总结规律方法；学案编制精美，多媒体运用娴熟，大家都把自己最优秀的一面展示给了全体听课教师。每天比赛结束后，教研组长进行即时点评，明确该学科的特点，评点授课教师的优劣，使讲课教师和听课教师受到教益。

孟校长在第一次点评发言中指出，参赛教师在比赛中积极运用课堂新模式，教学过程完整，环节流畅，合作探究中学生参与度高、积极性高，这都值得充分肯定。但同时应注意以下两点：1、导学案设计中，一方面注意预习学案的任务要合理适当，不要压给学生太大的担子；另一方面注意问题设计切入点要巧妙，探究重点的设计要充分切合学生实际水平。2、合作探究环节中，提倡学生勇于发表不同的观点，形成思维碰撞的火花，不一味的依赖标准答案。

在活动开展过程中，孟校长及学校领导班子其他成员至始至终参与了整个听评课活动，同学科的教师和没有辅导的教师也都参加了听评课活动。这次活动的有效开展，是对我校新课改成果的一次阶段性检验，对今后进一步深化课程改革，促进教师专业化发展，提升学生综合素质，打造实验中学教育的新品牌将有重要意义！（教务处）