杜郎口学习有感

                                       于希敏

 这次去杜郎口学习有一件事我感到特别惊奇，那就是学生的板书特别整齐，漂亮，初二，初三的整齐漂亮，我们说他们已经训练了一年或两年了，可是初一的学生刚开学不到两个月，却也是人人写得整齐漂亮，我们不得不佩服杜郎口的老师们确实在训练学生方面，花了心思，也下了功夫。

 我发现杜郎口的教室四周，甚至走廊上都装上了黑板，这样每个学生都有自己的版面，每科老师在上课前都先让学生在黑板上写出需要掌握的知识，而且让学生互评。这样做有以下好处：第一，学生练习书写；第二，学生必须认真完成作业，才能写出来，避免了抄作业或不完成作业；第三，学生互评，无形中引进了竞争机制，增强了同学们互相学习的机会。另外，我看到在杜郎口学校报告厅的前面，还有学生书写展示台，每天中午学生轮流去书写，这个做法也 激励学生认真练习书写。

    杜郎口还组成了很多专家团队：例如彩虹工程，负责小主持人的培训与使用，小组长的选拔与管理，学生板书的培训等。还有非常“2+2”，暖心工程，魅力阳光，快乐之旅等等这些团队都有活动计划，从各个方面对学生进行管理和教育，是值得我们学习的地方。

    通过学习我认为，我们学校应该根据学生的实际情况，找出符合我们学校发展的方法。根据我校学生的情况我觉得应该从以下几方面下点功夫：

    1、我校学生学习习惯差，没有正确的世界观，所以我觉得新生开学，不但要进行军训，还要进行思想品德教育，要坚持不懈地进行励志教育，最好每周有一次演讲等活动，不断地将真善美传达给学生，将这种正面教育深入学生的骨髓，慢慢形成正确的世界观。这种教育在高二、高三也要坚持进行。

    2、学校也应该对班主任进行培训，学校和班主任多想办法，从如何培养学生的学习习惯，如何帮助学生形成正确的世界观等方面多下功夫。

    3、我认为我校学生基础太差，很多学生可以说初中内容还没学会呢，学高中内容的就更吃力了。针对这种情况，第一，我建议学校成立专门机构，编写适合学生的校本教材，从基础学起，学生只要能学会了，自信心培养起来了，慢慢就喜欢学习了。第二，我建议我们的学生不要跟着市里的进度和统考，放慢教学进度，特别是高一新生，必须先让学生努努力能学会，他们才能逐渐喜欢上学习。我建议对我们的学生注重基础知识教学，将难题坚决去掉，高考有80%的中低档题，学生将这部分题都做好，就能考上重点大学了。第三，对每个年级，每次考试命题都要严格把关，要让大多数学生考及格，一部分学生考到优秀，这样学生才能逐渐培养起自信心，逐渐喜欢上学习。

   以上，只是我的一点想法，和大家共勉吧。