精讲精练  提升能力是关键

               ——孟校长深入高三课堂督导教学工作

自11月底高三教学督导小组成立以来的两周内，以孟校长为首的小组成员们，纷纷深入高三年级，积极参加听课评课及各科教研活动。

孟校长、赵校长先后听取了高三语文教师徐瑞敏、马秀静两位老师的课堂授课，并参加了语文组的集体评课活动。首先是讲课教师的设计思路介绍，然后听取了其余听课教师的评价及建议，并了解了不同类型班级的进度及模式。孟校长对高三年级现在进行的“建模课”给予了充分肯定，指出我校现在的高效课堂模式符合学生实际情况，课堂气氛活跃，知识点落实扎实，训练具有较强针对性，正是我校教师良好的教学习惯，才形成了班级学生们的良好学习氛围。 

同时，孟校长提出了自己的建议：精讲精练，提升学生能力是关键。孟校长希望高三教师进一步减少讲解时间，适当减少试题题量，抓关键，讲方法，点拨思路，将学生能力的提高放到首位。

赵校长也作了补充发言。赵校长希望高三老师们讲课备课都要站到一定的高度，要善于抓住关键。并从复习课、讲评课等不同课型角度与大家进行了交流，也给大家带来很大启发。

校领导进入课堂督导，及时发现问题及时交流解决问题，有力促进了我校高三年级教学工作的深入开展，极大提高了我校高三师生复习备考的效率。相信在课堂教学督导工作的长久坚持下，我校的高效课堂将取得更大成绩。