期中成绩揭晓，高三家长的心头难免泛起忐忑与焦灼 —— 如何看待孩子的分数？怎样帮孩子调整状态？如何成为备考路上的坚实后盾？

11月19日晚，我校学生发展中心张秀伟老师以 “看见成绩背后的孩子 —— 赋能孩子成长，规划未来路径” 为主题，开启一场充满温度与智慧的家庭教育专题讲座，为在场高三家长拨开备考迷雾，传递科学育儿理念。

讲座中，张秀伟老师凭借近三十年一线教学积淀与陪伴侄女、侄子和儿子三个孩子备考的亲身经历，以 “我们共同的高三备考” 为起点，率先打破 “分数决定前途” 的认知误区。她恳切叮嘱家长：“切勿让分数成为定义孩子的唯一标尺，只盯着数字，很可能错过那个在书桌前奋力拼搏、默默成长的身影。” 同时，她着重强调家长 “情绪示范” 的重要性：唯有家长稳住心态、放下指责，才能为孩子筑起安全感的港湾，让孩子真切感受到 “无论成绩好坏，父母的爱始终不变”，让期中考试成为赋能成长的新起点，而非焦虑的导火索。

针对家长最关心的成绩解读问题，张老师在 “期中成绩的三维解读” 板块中，为家长提供了科学的分析视角。她指出，成绩单不应只被视作 “分数高低的凭证”，更应是 “知识掌握的诊断书”—— 通过错题定位薄弱知识点，精准补漏；是 “应考策略的检验单”—— 复盘答题顺序、时间分配，优化应试技巧；是 “学习状态的晴雨表”—— 从成绩波动中察觉孩子的身心状态，及时调整。这一解读方式，让家长们跳出 “唯分数论” 的局限，读懂成绩背后的正向价值，学会将期中考试转化为孩子奔赴高考的 “补给点” 与 “加油站”。

如何与孩子高效沟通、共渡备考关键期？在 “成为孩子的战略盟友” 环节，张老师给出了极具操作性的方法。她提出 “倾听为先、肯定为主、共同解决” 的考后谈话原则，分享 “观察、感受、需要、请求” 的沟通框架，引导家长摒弃 “监督者” 的角色，转而成为孩子的支持者。“用对话代替对抗，用支持代替施压”，一句句实用建议，让家长们明晰：好的陪伴，不是一味施压，而是与孩子并肩作战，一同攻克备考难题。