为全面贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《山东省全面加强和改进新时代学校美育工作实施方案》等文件要求，坚守立德树人根本任务，秉持“以美育人、以美化人、以美培元”教育理念，我校围绕艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展、学生艺术素质测评六大维度，全面开展自查自评，严格按要求编制并公开发布艺术教育工作自评结果，自觉接受监督。现将自评情况报告如下：

一、艺术课程：规范落地，体系完备，公示到位

我校严格执行国家及山东省普通高中美育课程开设标准，2025年5月以来，全校各年级足额开齐开足音乐、美术必修课程，杜绝挤占、挪用美育课时现象，教学计划严格落实。

持续完善“必修+选修+社团”三级美育课程体系，常态化开设素描、色彩、书法、合唱、舞蹈、影视鉴赏、传统文化美育等校本特色课程。学校统一编制《艺术课程实施细则》《美育校本课程实施方案》《艺术课堂教学评价标准》，所有课程安排、教学方案、课程落实台账，通过学校官网、校务公开栏、校内工作平台正式编制并对外发布，做到课程管理规范化、透明化。

二、艺术活动：常态开展，全员覆盖，成果公开

自2025年5月至今，我校坚持普及性与专业性相结合，统筹规划各类艺术实践活动，完整编制年度艺术活动方案、活动台账、工作总结及成果材料，所有活动信息、开展情况、获奖情况均及时公示发布。

1. 校园常规美育活动：先后开展校园书画大赛、班级文化美育评比、校园合唱展演、艺术主题班会、校园文化长廊更新布置、迎国庆美育主题作品展等系列活动，常态化营造艺术育人氛围，学生全员参与，参与率100%。

2. 活动资料管理：所有艺术活动方案、过程资料、影像记录、获奖名单全部整理归档，并在校内公示栏、公众号、校园网站发布公示，保障工作可查、可溯、可监督。

三、艺术教师：配齐建强，专业提升，信息公示

2025年5月之后，我校持续优化美育师资配置，足额配备专职艺术教师，完善教师管理制度、培养方案、考核评价机制，艺术教师队伍信息、培训情况、考核结果全部编制并公示发布。

全校现有专职美术、音乐教师共计19人，其中美术教师11人、音乐教师8人，本科及以上学历100%，硕士研究生1人，专业结构合理，完全满足日常教学、社团辅导、活动组织需求。

累计组织艺术教师参加省、市美育教研、线上线下培训、优质课交流、名师研学活动20人次；获评市级艺术教育先进个人3人、美育教学成果奖9项。

学校将艺术教学、社团指导、美育活动组织、课后服务等纳入教师年度考核，艺术教师岗位职责、年度培训计划、绩效考核结果定期校内发布公示，队伍管理规范透明。

四、条件保障：经费充足，设施升级，台账公开

我校进一步加大美育专项投入，将美育经费单独纳入学校年度财政预算，完善场地、器材、物资保障机制，编制美育条件保障台账、经费使用明细、设施更新清单，定期对外发布公示。

学校投入美育专项经费，用于美术教室升级改造、音乐器材更新、画材教具采购、舞蹈房设施完善、美育活动开展、社团物资补给等。

现有标准化美术教室10间、音乐教室2间、琴房18间、舞蹈排练室1间、艺术器材储备室1间，各类画板、画具、乐器、演出道具、美育教学辅助器材3000余件，器材完好率90%以上，定期检修、及时增补。

美育经费使用情况、设施配备清单、物资采购台账全部纳入校务公开内容，按要求编制并发布，保障美育工作稳定有序开展。

五、特色发展：深耕品牌，传承创新，成果发布

2025年5月以来，我校结合地域文化与校本优势，持续推进美育特色建设，修订学校美育特色发展实施方案，明确中长期发展目标，特色项目建设过程、阶段成果、经验做法均系统编制并公开发布。

重点打造礼仪培训、合唱艺术、传统文化浸润三大特色美育品牌，稳定运行街舞社团、礼仪社团、合唱团、舞蹈社团、影视美育社团等9个校级艺术社团，每周固定开展课后延时艺术活动。

深挖德州本土传统文化资源，推动传统文化与校园美育融合，开展非遗文化进校园、传统书画临摹、国风艺术创作等特色活动，形成校本化美育特色案例。

学校美育特色工作阶段性总结、特色活动案例、品牌建设成果，通过校园官网、微信公众号、上级教育平台常态化编制并发布，持续扩大美育育人影响力。

六、学生艺术素质测评：科学规范，全面覆盖，结果公示

严格落实山东省高中学生艺术素质测评相关要求，2025年5月后，进一步优化测评体系，完善测评流程，测评全过程、测评数据。

测评覆盖全校全体在校生，覆盖率100%，采用过程性评价+终结性评价相结合模式，涵盖艺术课堂表现、基础知识掌握、技能实践、社团参与、艺术活动出勤、特长发展六大内容。

七、整体自评落实情况

对照上级督导要求，我校已全面编制并常态化发布：艺术课程管理资料、年度艺术活动汇总、艺术教师队伍建设材料、美育条件保障台账、学校美育特色发展报告、每学年学生艺术素质测评报告六大类自评材料。

所有自评结果通过学校官方网站、校园公示栏、教职工大会、家校沟通平台进行公示，公示周期严格不少于7个工作日，主动接受教育主管部门、师生、家长及社会监督，艺术教育自评工作资料齐全、流程规范、发布及时。

八、存在问题

1. 美育跨学科融合教学深度不足，融合型课程研发数量偏少；

2. 校外美育实践基地合作较少，外出研学、艺术实践活动形式有待丰富；

3. 艺术拔尖人才培养体系有待完善，高端艺术特长辅导力量需进一步加强。

九、下一步改进措施

1. 依托2025年后新版美育文件要求，加大校本美育课程研发力度，打造一批跨学科美育精品课程；

2. 对接本地博物馆、书画院、文化艺术中心，共建美育实践基地，拓展校外艺术教育空间；

3. 强化艺术教师梯队培养，引进优质美育资源，强化特长生分层培养，全面提升美育育人质量；

4. 持续严格落实自评与公示制度，常态化更新、发布艺术教育各类工作材料，以评促建、以评促优。

十、总结

2025年5月以来，德州市实验中学严格落实新时代美育工作各项要求，艺术课程规范开设、艺术活动丰富多元、师资队伍稳定过硬、保障条件持续升级、特色建设稳步推进、素质测评科学规范，完整完成各类美育工作自评编制与发布工作。

下一步，我校将持续以美育自评为抓手，补齐短板、强化优势，全面提升学校美育工作整体水平，助力学生德智体美劳全面发展。