为全面贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《山东省全面加强和改进新时代学校美育工作实施方案》等文件精神，紧扣立德树人根本任务，牢固树立“以美育人、以美化人、以美培元”的育人理念。结合学校美育工作实际，围绕艺术课程实施、艺术活动开展、师资队伍建设、条件保障落实、特色美育建设、学生艺术素质测评六个方面，开展全面自查自纠与客观自我检视，从严落实自评整改、信息公示与常态化监管要求，切实以评促改、以评促建。现将本次美育工作自查自评情况报告如下：

一、艺术课程实施自查

我校严格对标省市普通高中美育课程开设规范，常态落实音乐、美术必修课程教学，严控课时挤占、随意调课等问题，保障美育教学有序开展。

结合办学实际，搭建“必修+选修+社团”一体化美育课程框架，依托校本资源开设书法、素描、色彩、合唱、舞蹈、戏剧鉴赏等特色选修内容。同步完善艺术课堂评价、课程实施管理等制度，健全课程台账与教学资料，按要求做好课程方案、管理制度的公开公示，持续推动美育课程管理标准化、制度化。

自查来看，课程开设整体规范，但在课程分层设计、个性化美育内容供给上仍有提升空间。

二、艺术活动开展自查

学校坚持普及性美育原则，兼顾全员参与和特长发展，常态化组织校园书画评比、艺术主题展示、班级文化建设、美育主题教育等校园活动，营造浓厚校园美育氛围。

有序组织学生参与各级各类艺术展演、书画评比等竞赛展示活动，丰富学生艺术实践体验。完善活动方案、过程材料、影像留存、成果归档等管理，落实活动信息、获奖情况校内公示制度，做到过程可溯、资料齐全、公开透明。

对照高质量美育要求，活动形式仍偏传统，沉浸式、体验式、实践性美育活动占比有待提升。

三、艺术教师队伍建设自查

学校配齐配强专职音乐、美术教师，师资结构稳定、学历层次达标，能够满足日常教学、社团辅导、活动组织及课后服务等工作需求。

常态化组织艺术教师参与省市教研、线上线下培训、优质课研讨、名师交流等研修活动，不断提升教师专业素养与教学能力。将美育教学、社团管理、活动组织等纳入教师日常考核，明确岗位职责，规范队伍管理与考核公示。

自查发现，教师跨学科教研能力、美育课题研究和特色课程开发能力仍需加强，骨干教师引领作用需进一步发挥。

四、美育条件保障自查

学校高度重视美育基础保障工作，持续加大美育专项投入，把美育经费纳入年度预算管理，专项用于教室改造、器材购置、设施维护、活动开展及社团物资保障。

校内标准化艺术专用教室、舞蹈室、书画展厅、器材储备室布局完善，各类教学器材、教具、乐器配备齐全，定期开展器材检修、维护与补充，保障日常教学与活动使用。

严格落实经费使用、物资采购、设施台账公开制度，保障美育经费规范使用、条件保障落实到位。整体保障能够满足基础办学需求，但高端特色美育器材、非遗美育配套设备仍需补充。

五、美育特色发展自查

立足德州本土文化资源，结合校本发展优势，稳步推进特色美育建设，依托校级艺术社团，常态化开展课后延时美育活动，稳定书画、合唱、传统文化美育等特色项目。

推进传统文化、非遗元素与校园美育有机融合，开展国风创作、传统书画学习等特色实践，逐步形成校本美育发展亮点。及时梳理特色工作经验与案例，做好阶段性总结与宣传公示。

存在短板：特色品牌辨识度不够突出，特色课程系统化不足，非遗、本土文化类深度融合项目较少。

六、学生艺术素质测评自查

严格执行山东省学生艺术素质测评相关规定，完善测评实施办法、评分细则及结果运用机制，构建过程性评价与终结性评价相结合的综合评价模式。

测评覆盖全体在校生，围绕课堂表现、艺术基础、实践参与、社团活动、特长发展等维度综合评价，测评流程规范、数据统计完整，测评结果纳入学生综合素质档案，作为综合评价、评优评先的重要依据。

严格落实测评方案、等级数据、整改措施公示制度，保障测评工作公平、公正、公开。测评工作整体规范，但针对艺术特长学生的个性化评价体系仍需优化。

七、自评工作整体落实情况

对照上级美育督导评估标准，我校逐项开展自查梳理，完善六大类美育工作台账资料，严格落实自评结果多渠道公示制度，公示时限达标，主动接受主管部门、师生及家长监督。

自评工作组织有序、资料归档完整、公开流程规范，能够按时完成美育工作自查、总结、上报与常态化发布工作。

八、存在的主要问题

1. 课程融合不足：美育与语文、历史、传统文化等学科跨学科融合不够深入，融合类校本课程研发力度不足。

2. 实践阵地不足：校外美育实践基地共建数量少，外出研学、场馆实践、沉浸式艺术体验活动较为单一。

3. 培优体系薄弱：艺术拔尖人才、特长学生分层培养机制不完善，高端专项辅导资源相对欠缺。

4. 教研动力不足：美育教研课题、教学改革研究偏少，教师创新教学、特色育人能力有待提升。

九、整改措施与改进方向

1. 深化课程建设。深挖校本资源，加大跨学科美育课程研发，丰富分层、个性化美育课程内容，提升课堂育人实效

2. 拓展实践平台。主动对接本地博物馆、书画院、文化艺术中心等场馆，共建校外美育实践基地，丰富校外艺术实践形式。

3. 优化培优机制。完善艺术特长生分层培养方案，整合优质美育资源，强化专项辅导，健全拔尖人才培养体系。

4. 强化师资成长。健全艺术教师常态化教研、研修机制，发挥骨干引领作用，鼓励美育教学创新与课题研究。

5. 健全长效机制。持续固化美育自查自评制度，常态化查漏补缺，以常态化自评推动学校美育工作提质增效。

十、总结

综上，我校美育各项工作整体落实到位，课程、活动、师资、保障、测评等工作运行规范，自评机制健全、公开公示落实到位。同时，清醒认识到当前美育工作存在的短板与不足。

下一步，我校将以此次自评为契机，坚持问题导向，逐项落实整改提升，持续夯实美育基础、打造育人特色、补齐发展短板，全面推进新时代学校美育高质量发展，促进学生德智体美劳全面健康成长。