您现在的位置: 首页 > 信息公开 > 规划统计 > 规划计划

2025-2026学年上学期2023级工作计划

发布时间:2025-08-13 09:05

在学校党委、校委会的领导和各部门的大力支持下,高三年级将以提高备考质量为中心,充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动性,竭尽全力打好2026年高考攻坚战,为我校高考再创辉煌奋力拼搏,继续贯彻执行上学期行之有效的措施,改进工作中的失误和不足,努力做好本学期的三项重点工作。

一、狠抓落实,提高一轮复习的针对性和有效性

高三上学期的核心工作就是扎实高效的进行一轮复习,其他所有工作都是围绕这一核心工作展开的。但在平时的教学过程中又面临着规范化办学的桎梏,部分年轻教师处理综合试题能力的限制,部分教师教学方式单一的现状,部分教师课堂节奏慢,课容量小的顽疾等一系列问题,针对这些问题,本学期想做如下尝试:

1、加强目标意识,管理好学生的自习时间

新的规范化办学不允许教师在周末、晚自习等时间进行统一的教学活动,这对学生自习课的管理提出了新的要求。一是任务要明确,完成作业、复习巩固、预习新知、整理错题等都要限时,必须在规定的时间完成目标任务;二是要求要明确,安静、专注、独立完成或合作探究;三是要盯好过程,要不停的在学生中巡视,杜绝学生闲聊、趴睡等现象,发现学生卡壳要主动提供思路点拨;四是要注重效率,一节自习课结束,学生能解决大部分内容,教师要清楚下一节课要集中解决的重点问题。

2、增强责任意识,创建好大容量、快节奏的课堂

增加容量,加快节奏,不是说加快语速把知识快速扫描一遍,而是精炼课堂,提高层次,熟练掌握学情,清楚哪些该讲那些不用讲,一堂课全是干货,学生满满的收货。大容量的课堂要有厚度,内容要丰富,坚决杜绝干巴巴一点内容的课堂。快节奏的课堂是每个环节要紧凑,不在低层次徘徊,不做全方位扫描,提问不拖泥带水,讨论干净利索。

3、强化群体意识,抓好集体备课工作 

高三年级复习内容量大,题难,综合性强,对教师要求高,这更凸显了集体教研的必要性,除了强调教研纪律,更要保证教研成果。理科教研的重点应该是知识的模块化、结构化、逻辑链、一题多解等思维的训练,文科教研的重点应该是深度解读、批判思维、多元视角、价值引领、情景融合等方法的引导。集体备课即解决了部分年轻教师处理综合试题能力的限制,又解决了部分教师教学方式单一的现状。

4、提高危机意识,晒好全市统考的教师成绩

   高三的每次全市统考,成绩好的班级和教师要分享经验,成绩不理想的班级和教师要总结不足,年级充分利用这样的机会,让每位教师提高危机意识,晒好自己的成绩单,表彰先进,鞭策后进。

 5、注重解题意识,做好学法指导、优化习题的质量 

各学科组潜心研究2025年山东高考试题,在10月底前对今年高考题的在试题难度,知识结构等和往年的变化情况进行分类总结,要根据今年高考对学科知识、能力的要求在教学中严格控制题目的质量,渗透学科思想,学法指导。  

二、做好学生的常规管理,维持良好的教学秩序

 1、做好学生一日常规管理

重视跑操,认真做好眼保健操,注重仪容仪表,穿校服,戴校牌,搞好教室及宿舍卫生,遵守宿舍纪律,提高学生节能环保意识,教育引导学生树立正确的爱情观,严格学生的迟到旷课管理。

2、严控学生空档期时间管理

本学期年级将重点对晚饭时间,晚自习放学后,午休时间的教学楼秩序严格管理,年级三个主任进行分工,对晚饭时间在楼道大声喧哗,追逐打闹的,在水房异性同学长时间闲聊的,行为过密的及时制止;晚自习后敦促回家或者回宿舍的同学快速离开教学楼,给想在教室多学一会的同学创造一个良好的学习环境。午休时间班主任每天利用手机监控在每天中午12:40—13:00期间对在教室午休的同学进行巡视,并把巡视截图发年级纪律通报群。

3、抓好睡课等课堂违纪现象

 对上课打盹、睡课等第一次通报家长,告知家长下一次可能的处罚措施,征得家长配合,学期睡课累计达三次的停课处理,且停课天数根据睡课次数累计。年级还要严抓手机、上课起哄,接教师话茬等扰乱课堂的行为。

4、充分利用考试契机,激发学生学习动力

年级充分利用两次全市模拟考试,开好学生成绩表彰会,座谈会,既要查漏补缺,又能切实增加学生学习的内驱力。

三、加强师德教育,宣扬爱岗敬业、无私奉献

1、要加强年级教师的作班纪律

不允许任何教师无辜缺勤, 年级坚持查岗制度,凡不在岗者,给予年级通报,坚决杜绝签到走现象。

2、要全面规范年级教师言行

禁止教师辱骂、体罚学生,禁止教师布置过量的重复性和惩罚性性作业,引导教师真正关心疼爱学生,做学生的益友良师。

3、要营造正能量的办公室环境

引导教师在办公室少闲谈,不玩游戏,倡导尊重与包容,鼓励开放沟通,推广积极语言,少发牢骚,顾全大局,爱岗敬业。

全体高三教师将进一步强化忧患意识,凝聚向心力,努力使整个高三的教育教学运行机制处于一种既有外在推力又有内在张力的状态,努力实现教学成绩的新突破。


                                                                                                   高三年级处   

                                                                                                 2025年8月13日